北京大學春季學期疫情防控期間網絡教學安排 |
發布時間:2020-02-17 10:09 | 瀏覽次數: |
北京大學將從2月17日開始春季學期的網絡教學工作,提供多種網絡教學平臺和系統平臺服務支持,采取多種措施確保在線學習與線下課堂教學同質等效,做到“標準不降低、學習不停頓、研究不中斷”,在疫情防控期間確保學校正常教學科研秩序。為貫徹落實習近平總書記關于堅決打贏疫情防控阻擊戰的重要指示精神,針對新型冠狀病毒感染肺炎疫情對正常開學和課堂教學造成的影響,根據《教育部應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組辦公室關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》,結合學校的實際情況,北京大學制定2020年春季學期疫情防控期間教學實施方案。 一、指導思想 充分利用線上教學優勢,以信息技術與教育教學深度融合的教與學改革創新,推進學習方式變革,實現“延期不返校,延期不停教,延期不停學,延期不停研”。教師開展線上教學,導師開展遠程指導,學生自主靈活學習。做到“標準不降低、學習不停頓、研究不中斷”。待疫情解除學生返校后,可迅速切換為正常教學科研方式,確保完成教學任務,提高教學效率,保證教學質量。 二、總體要求 1.從2020年2月17日開始春季學期的教學工作。 依托校內網絡學習空間和在線課程平臺,利用上線的慕課和各類優質在線課程教學資源,教師開展線上教學,導師進行遠程指導。在保證教學進度和教學質量的前提下,因課制宜采取多樣方式,方便學生自主靈活學習。待學校正式開學學生返校后,實現與正常教學方式的無縫轉換。同時,做好知識產權保護工作。 2.保證在線學習與線下課堂教學同質等效。 任課教師要公布在線教學課堂紀律要求和學生學習評價辦法;擇優選用適合的慕課、專屬在線課程(SPOC)以及校內在線課程資源,應用校內外公共課程服務平臺,開展線上教學、組織線上討論、答疑輔導等教學活動,布置在線作業,進行在線測驗等學習考核;要與課程平臺建立教學質量保障聯動機制,充分利用學習行為分析數據,了解學生在線學習情況。有條件的院系,充分發揮各專業“虛擬教研室”的組織載體作用,加快研發有特色、代表性強、數量充足的在線試題,服務學生在線學習,提高學生學習積極性和課程挑戰性。 三、教學要求 總體要求 所有2020年春季學期任課教師需確定網絡教學或教學指導方式、提出課程教學要求和學習安排,提供學習建議、閱讀要求、學習材料。必修課老師應在2月17日前對前四周教學內容做出明確安排,并提前準備至少兩周網絡教學材料。 教學方式 任課教師應當在2月13日前向所在院系明確課程教學方式。其中本科課程必修課 (基礎課、核心課、專業限選課等)應選擇下列方式之一, 本科選修課和研究生課程除下列方式外還可選擇視頻會議、電子郵件、微信群等多種靈活的方式,為學生提供學習材料、學習建議、學習指導,開展各類教學互動。 直播授課 教師定時(課表時間)在線講課(直播),學生在線實時觀看學習,一般應同步錄制,具備回放功能。建議首選利用北大教學網(在線課堂Classin)、或可選用Canvas教學平臺(視頻會議BBB、ZOOM)、謹慎選擇社會在線直播平臺。 錄播授課 教師提前錄制講課視頻或配語音解說的課件(PPT課件或手寫課件),上傳至北大教學網;教師定時(一般應在課表時間,特殊情況開課后與學生約定時間)開展線上答疑等,學生按要求完成學習(包括上傳作業)。視頻錄制可利用北大媒體資源服務平臺或可自行錄制。 慕課授課 教師利用中國大學MOOC、華文慕課、學堂在線等慕課平臺上現有的慕課資源(包括教師自己制作或者利用其他在線慕課)授課。學生可以按教師要求學習,完成作業。 研討授課 教師提前上傳學習資料至北大教學網,提出詳細具體的學習要求;教師定時(一般應在課表時間,特殊情況開課后與學生約定時間)開展線上答疑、討論;學生按教師要求完成學習任務。 教室授課 利用地學樓智慧教室系統,教師在符合條件的教室按課表時間上課,以網上直播的方式播出,學生在北京大學視頻直播平臺上課學習。教師應同時在北大教學網布置作業、批改作業、組織答疑。(因受教室限制,此方式一般提供給選課人數較多的課程。選擇此方式的教師,同時需提供一個備選方式) 四、特別類型課程要求 1、本科公共基礎課 思政課 利用愛課程MOOC開展教學。馬克思主義學院制定詳細教學方案。 英語課 主要采用直播和線上教學方式開展教學。公共英語教研室制定詳細教學方案。 體育課 利用直播或MOOC方式以及其他方式開展教學,體教部制定相應教學方案。 2、本科畢業班 院系可以根據實際情況做出必要的時間安排和教學內容調整。教師應及早開展畢業班學生畢業論文的指導。對于確因疫情影響無法完成畢業論文的情況,可制定合理的畢業論文替代方案。院系應提前開展畢業預審工作。 3、研究生公共課程 (1)碩士生《自然辯證法概論》和《馬克思主義與社會科學方法論》:教學周為8周,可以待正式開學時間確定后再做安排。 (2)《研究生科學精神與學科素養》(“才齋講堂”):教學周為10周,可以待疫情結束后再做安排。 4、非全日制專業學位研究生課程 總體上根據學校推遲開學的安排,順延到正式開學時間確定后再做具體安排。利用開學后、暑假時間完成教學計劃,保證教學質量。 部分確有必要的課程,可采用視頻公開課、慕課、PPT音頻課件等多種方式組織教學。 5、實踐和實驗類課程 根據實際情況,可適當調整教學時間安排和課程內容。 6、其他 因疫情無法正常授課的老師,由院系決定是否及如何開課。 五、研究生遠程指導 研究生導師要根據研究生科研進展情況定期組織線上組會和讀書會,同時有針對性的對每位研究生的學習和科研工作進行指導,根據具體情況安排每位學生自主學習研究,開展文獻閱讀、數據分析等工作,每周至少一次組織線上組會或與指導的研究生進行交流。特別是對擬于2020年春季學期畢業的研究生,導師需加強與學生的交流,關注擬畢業學生學位論文進展情況并及時給予指導。建議導師與擬畢業學生的交流指導頻次每周不少于2次,建議各院系建立對每位擬畢業研究生學位論文指導和論文進展的臺賬。 六、服務支持 教師教學發展中心即日起,提供多種網絡教學平臺和系統工具,組織線上培訓課程,助力北大師生順利實施2020年春季學期的教學工作。第一批次“在線教學”培訓將于2020年2月6日-14日開展,幫助教師掌握直播互動教學方式、實施課堂教學策略活動、靈活運用網絡教學平臺、開展線上線下混合教學。培訓采取“線上直播培訓和答疑專場” +“線下自主練習和熱線解答” 方式進行(詳見《關于組織全校教師開展“在線教學”培訓的通知》)。此外,北大媒體資源服務平臺(http://resource.pku.edu.cn)提供6320個講座視頻、134門課程累計4785段授課視頻、37位獲北大教學獎教師的“精彩一課”視頻、教師教學培訓和教學基本功大賽等37個專題視頻(共計716段視頻),支持學生的自主學習和教師的教學觀摩;媒體資源服務平臺同時配置在線視頻簡編工具,幫助教師完成教學視頻類課程資源的制作。 計算中心提供桌面視頻會議系統支持,以及從校外直接訪問部分電子資源的新方法(無需通過VPN),詳情參見北京大學網絡服務(its.pku.edu.cn)最新通知公告。 各院系按原有助教分配方式(考慮課程性質和工作量)安排助教,如網絡教學方式導致對助教有其他需求,由院系提出,報送研究生院。各院系應盡快啟動助教工作,組織參與在線教學的助教參加教發中心組織的線上“在線教學”培訓。 七、組織管理 在學校黨委和行政領導下,教務長辦公室組織協調教務部、研究生院等相關部門負責制定疫情防控期間學校教學整體方案,并根據各自職責組織教學和進行教務管理,協調整合公共服務;引導教師擇優選用適合的慕課、專屬在線課程(SPOC)以及校內在線課程資源;對教學工作進行監督檢查;建立信息報送渠道,及時將教學組織實施情況和意見建議報送上級主管部門。 院系要做好本院系具體教學組織工作,及時向學生發布本院系各門課程教學安排,保障教學工作平穩開展;要求學生關注郵箱及學校、院系、班級和課程群等各項通知;對于個別無法參加線上學習的學生,院系應協助學生解決困難,或采取其他可行的學習方式;對教師授課情況進行跟蹤檢查,發現問題及時溝通和解決;及時向教學主管部門報送相關信息。 教師教學發展中心、計算中心要做好技術支持、教師培訓和網絡保障等相關工作。 醫學部和深圳研究生院參照本方案,結合各自實際情況做好相應工作。 八、工作進度安排 2月6日 召開教學院長(本科、研究生)視頻會,進一步明確要求;各院系修訂和落實教學工作方案。 2月6日 教師教學發展中心啟動線上“在線教學”培訓。 2月7日 教務部和研究生院分別召開本部門和院系教務人員視頻會,進一步落實教務教學工作。 2月10日 全校教學工作視頻會議。各院系正職領導、教學主管領導、教務員、相關任課教師參加。 2月10日 院系教務人員到崗(可采取靈活方式,具備條件的可在家通過電腦和電話回復學生咨詢、解答學生疑問,不能到崗的,院系要做出相應安排)。 2月14日 各院系將所有課程教學方式、畢業生工作安排等相關信息分別報送教務部和研究生院。 2月14日 教師基本完成前兩周教學資料的上傳工作(目前學校教學網已經和選課系統完成對接,教師在近期即可以上傳資料)。 2月15日晚17:00 -2月16日晚17:00 本科選課抽簽 2月16日晚17:00 公布本科課程抽簽結果 2月16日前 各院系召開本院系學生視頻會議,詳細說明開課情況。 2月17日早9:00 本科課程開始退選、補選(2月21日晚17:00跨院系選課名額開放),初步確定學生到校后第一周周四早9:00選課結束(如果疫情變化需要調整選課截止時間會再及時通知)。 2月17日 8點30分,研究生課程初選截止,抽簽結束后,開始補退選(至3月2日8:30)。 2月17日 全校開始延期期間的教學活動。學生可以在教學網等平臺查看教師上傳的視頻或文字資料。選課學生可以開始學習;未能選課學生也可以先上網旁聽。
請各院系和相關教學單位將以上實施方案傳達到每一位教師。 |
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